Los sindicatos anticiparon que podrían impulsar nuevas medidas de fuerza si no se logra un acuerdo en la próxima reunión paritaria
Los gremios docentes rechazaron este jueves la propuesta del Gobierno nacional de elevar el salario mínimo del sector de $500 mil a $650 mil y anticiparon que podrían impulsar nuevas medidas de fuerza si no se logra un acuerdo en la próxima reunión paritaria.
El encuentro fue encabezado por el secretario de Educación, Carlos Torrendell, y la subsecretaria de Trabajo, Claudia Testa, con participación presencial y virtual de representantes sindicales.
La reunión fue la continuación de la realizada el lunes pasado, cuando el Gobierno no había presentado una propuesta salarial y se resolvió pasar a un cuarto intermedio.
Los gremios consideran que la oferta es insuficiente
Desde los sindicatos señalaron, según Infobae, que la propuesta oficial quedó muy por debajo de lo que se considera necesario para recomponer el poder adquisitivo de los docentes.
El secretario de Políticas Educativas de la Confederación General de Trabajo (CGT), Sergio Romero, afirmó que el salario mínimo debería superar ampliamente el monto ofrecido.
«No vamos a aceptar ningún salario que esté por debajo de la línea de pobreza», sostuvo el dirigente sindical.
Según indicó, para superar ese umbral el salario docente debería ubicarse en torno a $1.300.000.
El dirigente también advirtió sobre el deterioro económico que atraviesan los trabajadores del sector.
«Hay docentes y familias de docentes que comen en comedores escolares o comunitarios», señaló.
Además, aseguró que muchos educadores enfrentan dificultades para pagar servicios básicos, alquileres y gastos cotidianos.
Cómo continúa la negociación
Las partes volverán a reunirse el próximo jueves para seguir con las negociaciones salariales.
Desde los sindicatos advirtieron que, si no se presenta una propuesta superadora, podrían convocar nuevas medidas de fuerza que afectarían el normal dictado de clases en todo el país.





































































